19358253669“為什么同樣學(xué)文件，有的支部能把群眾擰成一股繩，有的卻像一盤散沙?” 站在西柏坡干部培訓(xùn)學(xué)院那條被雨水沖刷得發(fā)亮的青石路上，我把這個(gè)問題拋給帶班老師。老師沒急著回答，只遞來一張泛黃的電報(bào)稿 ——1948 年春，中央機(jī)關(guān)遷駐西柏坡，三天內(nèi)收到各地請(qǐng)示電報(bào) 137 封，內(nèi)容五花八門：缺鹽、缺紙、缺干部。回復(fù)只有八個(gè)字：“就地取材，各自為戰(zhàn)?！?那一刻，我忽然明白，黨建智慧不是背條文，而是把條文變成解決問題的鑰匙。
一、把 “趕考” 焦慮變成 “答題” 路徑
西柏坡干部培訓(xùn)學(xué)院把 “趕考” 精神拆成可操作的五張流程圖：問題清單、資源清單、責(zé)任清單、時(shí)限清單、反饋清單?；鶎狱h組織黨員干部第一次發(fā)現(xiàn)，原來 “趕考” 不是口號(hào)，而是一套可復(fù)制的解題模板。把群眾最頭疼的 “停車難” 寫進(jìn)問題清單，把轄區(qū)閑置空地寫進(jìn)資源清單，把物業(yè)、業(yè)委會(huì)、城管寫進(jìn)責(zé)任清單，兩周內(nèi)就能跑完一個(gè)閉環(huán)。焦慮感被具體動(dòng)作稀釋，支部威信自然水漲船高。
二、讓 “批評(píng)與自我批評(píng)” 長出牙齒
很多人把民主生活會(huì)開成茶話會(huì)。西柏坡干部培訓(xùn)學(xué)院把會(huì)場(chǎng)搬到七屆二中全會(huì)舊址，地面還留著當(dāng)年代表們踩出的凹痕。老師要求每人先寫 “自我揭短條”，再抽簽互評(píng)，抽到誰就必須用 “如果我是他” 開頭。一位村支書被同事 “如果我是你，就先把自家親戚從低保名單里劃掉”，臉?biāo)查g漲紅。第二天，他主動(dòng)公示親屬信息，村民微信群刷屏點(diǎn)贊?；鶎狱h組織黨員干部在這里學(xué)會(huì)：批評(píng)不是拆臺(tái)，而是幫人把漏洞焊牢。
三、把 “紅色資源” 變成 “群眾語言”
西柏坡干部培訓(xùn)學(xué)院的后山有一條 “電報(bào)長廊”，30 塊石碑刻著 1948 年發(fā)往各戰(zhàn)區(qū)的電報(bào)原文。老師布置作業(yè)：把其中一條翻譯成當(dāng)?shù)胤窖?，再錄成短視頻。一位社區(qū)干部把 “務(wù)必于明日拂曉前占領(lǐng)制高點(diǎn)” 譯成 “明兒雞叫前，把山頭給我拿下”，播放量一夜破十萬?；鶎狱h組織黨員干部恍然大悟：群眾不聽官話，聽人話。把紅色資源翻譯成群眾語言，黨課就能從 “你聽我講” 變成 “我?guī)阃妗薄?/p>
走出學(xué)院大門，夕陽把柏坡嶺鍍成金色。我想起老師最后那句話：“黨建智慧不是讓你成為別人，而是讓你成為更鋒利的自己?！?基層黨組織黨員干部帶回的，不是一摞講義，而是一套能把問題切成塊、把資源拼成圖的思維手術(shù)刀。下一次支部開會(huì)，不妨先問一句：我們到底在趕哪門子考?答案，或許就藏在西柏坡那條被雨水沖刷得發(fā)亮的青石路上。
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