
西柏坡,作為中國(guó)革命勝利的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”,不僅是紅色基因的傳承地,更是新時(shí)代干部教育的標(biāo)桿。西柏坡干部培訓(xùn)基地以“平戰(zhàn)結(jié)合”育人理念為核心,將常態(tài)化素質(zhì)提升與應(yīng)急化能力培養(yǎng)深度融合,為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)復(fù)雜治理環(huán)境、踐行初心使命提供了獨(dú)特路徑,成為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的“紅色引擎”。
一、歷史根脈:從革命圣地到育人高地?
西柏坡的“平戰(zhàn)結(jié)合”理念源于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“邊生產(chǎn)、邊戰(zhàn)斗”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?;匾劳羞@一歷史底蘊(yùn),通過(guò)沉浸式教學(xué)還原戰(zhàn)爭(zhēng)年代的決策場(chǎng)景,讓干部在紅色歷史中感悟“平戰(zhàn)一體”的戰(zhàn)略智慧,筑牢理想信念之基。
二、平戰(zhàn)互促:理論與實(shí)踐的雙向賦能?
基地創(chuàng)新“日常學(xué)+戰(zhàn)時(shí)練”模式,既注重政策理論、群眾工作等基礎(chǔ)課程,又設(shè)置突發(fā)事件模擬、危機(jī)決策沙盤(pán)推演等實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。通過(guò)角色扮演、壓力測(cè)試,干部在“平”中積累能力,在“戰(zhàn)”中檢驗(yàn)短板,實(shí)現(xiàn)知行合一的能力躍升。
三、危機(jī)淬煉:鍛造應(yīng)急處突的硬核本領(lǐng)?
面對(duì)新時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),基地聚焦防汛救災(zāi)、輿情應(yīng)對(duì)等課題,構(gòu)建“全鏈條”應(yīng)急教學(xué)體系。干部在模擬演練中直面矛盾、快速?zèng)Q斷,錘煉“關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米 钡膶?shí)戰(zhàn)能力,為應(yīng)對(duì)“黑天鵝”“灰犀?!笔录粚?shí)基礎(chǔ)。
四、長(zhǎng)效賦能:從短期培訓(xùn)到終身成長(zhǎng)?
“平戰(zhàn)結(jié)合”不僅是一次培訓(xùn),更是一套可持續(xù)的成長(zhǎng)機(jī)制?;赝ㄟ^(guò)建立學(xué)員跟蹤檔案、搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái),將培訓(xùn)成果延伸至崗位實(shí)踐,推動(dòng)干部形成“學(xué)用貫通”的思維習(xí)慣,確保“平戰(zhàn)”能力在長(zhǎng)期工作中持續(xù)釋放價(jià)值。
西柏坡“平戰(zhàn)結(jié)合”育人理念,以紅色基因鑄魂、以實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景礪能、以長(zhǎng)效機(jī)制固本,為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)提供了可復(fù)制的范本。在百年變局加速演進(jìn)的今天,這一理念不僅是對(duì)歷史智慧的傳承,更是面向未來(lái)的戰(zhàn)略布局,必將助力更多領(lǐng)導(dǎo)干部在“趕考”路上交出人民滿意答卷。
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