西柏坡精神賦能：科技自立自強支撐教育強國建設(shè)

在歷史的長河中，西柏坡宛如一顆璀璨的明星，其承載的西柏坡精神成為中華民族不朽的精神瑰寶?！皟蓚€務(wù)必” 所傳達的謙虛謹慎、不驕不躁與艱苦奮斗，以及敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，依靠群眾、團結(jié)統(tǒng)一的民主精神，在新時代教育強國建設(shè)與科技自立自強的偉大征程中，依然閃耀著熠熠光輝，為其提供著源源不斷的精神滋養(yǎng)與強大動力。

教育強國建設(shè)，作為中國式現(xiàn)代化的核心支撐，科技的關(guān)鍵作用不言而喻。習(xí)近平總書記深刻指出：“中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化”“我們能不能如期全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，關(guān)鍵看科技自立自強”。西柏坡精神與這一偉大使命緊密相連，深度融合，展現(xiàn)出獨特的時代價值與實踐意義。

西柏坡精神中的謙虛謹慎、不驕不躁作風(fēng)，時刻提醒著教育與科技工作者在追求科技自立自強、建設(shè)教育強國的道路上，要保持清醒的頭腦?？萍嫉陌l(fā)展日新月異，全球競爭日益激烈，我們雖已取得諸多成績，但絕不能沾沾自喜。在教育領(lǐng)域，無論是科研創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，還是教育信息化的推進，都需要以謙虛之心汲取世界先進經(jīng)驗，以謹慎之態(tài)對待每一個科研項目與教育改革舉措?？蒲泄ぷ髡咭苊飧≡昵榫w，深入探究科學(xué)真理，扎實開展基礎(chǔ)研究，為科技創(chuàng)新筑牢根基。教育工作者則要精心設(shè)計課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)思維與實事求是的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在求知過程中領(lǐng)悟謙虛謹慎的真諦，為未來投身科技事業(yè)奠定堅實的品德基礎(chǔ)。

艱苦奮斗精神是西柏坡精神的鮮明標(biāo)識，更是科技自立自強與教育強國建設(shè)的必備品質(zhì)?？萍嫉耐黄仆殡S著無數(shù)次的失敗與漫長的探索過程，需要科研人員具備堅韌不拔的毅力與吃苦耐勞的精神?；仡櫸靼仄聲r期，先輩們在艱苦的環(huán)境中憑借頑強的斗志奪取勝利。如今，在一些關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，如芯片制造、高端裝備研發(fā)等面臨國外技術(shù)封鎖的情況下，科技人員更應(yīng)發(fā)揚艱苦奮斗精神，埋頭苦干，勇于攻克技術(shù)難題。在教育方面，要加大對科技教育的投入，改善科研教學(xué)條件，尤其是在中西部地區(qū)和基層教育機構(gòu)，要努力縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。教育工作者要像西柏坡時期的革命者一樣，堅守崗位，在艱苦的教育環(huán)境中培養(yǎng)出一批又一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技后備人才，讓艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在教育科技領(lǐng)域代代相傳。

敢于斗爭、敢于勝利的西柏坡革命精神為科技自立自強注入了強大的信念力量。在國際科技競爭的舞臺上，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)與壓力，西方發(fā)達國家在一些高科技領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢地位，并試圖遏制我國科技發(fā)展。然而，正如西柏坡時期中國共產(chǎn)黨敢于同強大的敵人展開決戰(zhàn)并取得勝利一樣，我國科技界要有敢于斗爭的勇氣和決心，勇于挑戰(zhàn)科技前沿的 “卡脖子” 難題。積極組織科研攻關(guān)團隊，整合各方資源，加大研發(fā)投入，在人工智能、量子信息、生物技術(shù)等戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域與發(fā)達國家展開競爭，力爭實現(xiàn)彎道超車。在教育領(lǐng)域，要培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑權(quán)威、勇于探索未知的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新中不怕失敗，勇往直前。通過營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使他們成為未來科技戰(zhàn)場上敢于沖鋒陷陣、奪取勝利的勇士。

依靠群眾、團結(jié)統(tǒng)一的民主精神是科技自立自強與教育強國建設(shè)的力量源泉。科技的發(fā)展離不開廣大科技工作者的共同努力和全社會的廣泛支持。在西柏坡時期，黨依靠群眾的力量取得了革命的勝利。如今，在科技領(lǐng)域，要加強產(chǎn)學(xué)研合作，促進高校、科研機構(gòu)與企業(yè)之間的協(xié)同創(chuàng)新。鼓勵科研人員與企業(yè)技術(shù)人員相互交流、合作研發(fā)，使科技創(chuàng)新成果能夠快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。同時，要廣泛動員社會力量參與科技教育事業(yè)，通過科普宣傳、科技志愿者活動等方式，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，形成全社會崇尚科學(xué)、支持科技的良好氛圍。在教育強國建設(shè)中，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的協(xié)同作用。家庭要注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識，學(xué)校要加強與家庭、社會的溝通與合作，整合各方教育資源，為學(xué)生提供豐富多彩的科技教育活動。社會各界要積極為教育提供支持，如企業(yè)設(shè)立獎學(xué)金、捐贈科研設(shè)備等，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展，為科技自立自強培育更多優(yōu)秀人才。

西柏坡精神猶如一座燈塔，照亮著科技自立自強支撐教育強國建設(shè)的前行道路。在新時代的征程中，我們要深刻領(lǐng)悟西柏坡精神的內(nèi)涵，將其融入到教育強國建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)和科技自立自強的每一次探索中。通過弘揚西柏坡精神，凝聚起全國人民的智慧和力量，努力實現(xiàn)科技現(xiàn)代化，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供堅實的科技與教育保障，讓中華民族在世界科技舞臺上綻放出更加耀眼的光芒，向著偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前行。