西柏坡：筑牢思政課教學本質(zhì)，厚植時代信仰根基

在當代教育的關鍵版圖之中，思政課猶如一座堅不可摧且熠熠生輝的燈塔，穩(wěn)穩(wěn)矗立在培育時代新人的核心航道之上。作為肩負傳播馬克思主義理論重任的關鍵課程，思政課與生俱來便帶有鮮明且濃烈的政治屬性，這一屬性宛如貫穿其教學全程的 “脊梁”，賦予思政課深沉內(nèi)涵與磅礴力量。政治引導作為思政課的基本功能，恰似燈塔射出的強光，牢牢鎖定方向，引領莘莘學子穿越思想迷霧，而西柏坡這片承載著厚重革命歷史與偉大精神傳承的熱土，無疑是思政課踐行教學本質(zhì)、達成育人目標的寶貴富礦，深度挖掘其蘊含價值，可促使思政課切實落實社會主義核心價值觀教育、強化服務人民奉獻社會教育，進而凝聚起廣大學生愛黨、愛國、愛社會主義的磅礴情感合力，穩(wěn)固筑牢他們對馬克思主義的虔誠信仰、對中國特色社會主義的篤定信念以及對實現(xiàn)中華民族偉大復興的滿滿信心。

回溯往昔，西柏坡在解放戰(zhàn)爭的滾滾浪潮中閃耀著獨特光芒，成為歷史長河里具有標志性意義的關鍵坐標。彼時，黨中央于此指揮了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，在那狹小簡陋卻滿溢智慧與豪情的指揮所內(nèi)，一封封電文穿梭、一次次戰(zhàn)略研討熱烈展開，憑借著對馬克思主義軍事理論的深刻領悟與靈活運用，結(jié)合中國革命戰(zhàn)場實際狀況，精準布局、決勝千里。馬克思主義理論所強調(diào)的辯證唯物主義和歷史唯物主義，在三大戰(zhàn)役的指揮決策過程中得到淋漓盡致的展現(xiàn)。從對戰(zhàn)爭局勢整體與局部關系的精妙把控，到依據(jù)敵我力量消長靈活調(diào)整戰(zhàn)術打法，充分彰顯出理論聯(lián)系實際的強大威力，將 “集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人” 等戰(zhàn)略思想化作克敵制勝的鮮活實踐。思政課聚焦這段波瀾壯闊的歷史篇章，正是向?qū)W生直觀呈現(xiàn)馬克思主義理論如何在生死攸關的革命斗爭中發(fā)揮 “定海神針” 般作用，讓抽象理論具象化為戰(zhàn)場捷報，引領學生深切感知馬克思主義的科學性與真理性，在心底悄然種下信仰的 “種子”。

“兩個務必” 的提出，宛如黃鐘大呂之聲自西柏坡振聾發(fā)聵地傳出，穿越時空，直擊當代思政教學的核心要義。在革命勝利曙光初現(xiàn)、進京 “趕考” 的關鍵歷史節(jié)點，“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”，這一深刻告誡彰顯出我們黨對馬克思主義政黨建設規(guī)律的精準把握，契合唯物史觀中關于執(zhí)政黨保持先進性、應對復雜局勢的內(nèi)在要求。于思政課堂之上，當教師深情講述先輩們在西柏坡土坯房中，心懷憂患、自省自律的故事，學生仿若穿越歷史之門，親眼目睹黨在高光時刻仍能保持清醒頭腦，不被勝利沖昏頭腦，堅守初心、砥礪前行。這般生動場景，成為思政課傳遞堅守初心、永葆本色道理的最佳范本，助力學生將 “兩個務必” 內(nèi)化于心，轉(zhuǎn)化為日常行為準則，夯實對中國特色社會主義事業(yè)穩(wěn)步前行的信念根基，深刻領悟黨帶領人民走向長治久安、持續(xù)發(fā)展的使命擔當。

西柏坡時期的軍民魚水情深，更是對思政課落實服務人民奉獻社會教育的鮮活詮釋。彼時，物質(zhì)條件匱乏至極，西柏坡的百姓們卻毫不猶豫地傾盡全力支援前線，送糧送衣、踴躍參軍，質(zhì)樸的行動背后是對黨的信任、對革命事業(yè)的擁護。從馬克思主義理論根源探究，這是 “人民群眾是歷史創(chuàng)造者” 這一唯物史觀核心觀點的生動演繹。在思政課教學中，重現(xiàn)這段感人至深的歷史畫面，能讓學生清晰看到人民群眾匯聚磅礴力量的過程，真切感受到黨與人民之間緊密相連、生死相依的深厚情誼，深刻領會黨的群眾路線的實踐價值與意義。由此引導學生樹立服務人民奉獻社會的價值追求，明晰自身在時代浪潮中的責任擔當，將個人成長融入國家發(fā)展、社會進步的洪流之中，實現(xiàn)從情感認同到行動自覺的升華，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的真摯情懷。

在教學實踐層面，依托西柏坡豐富資源，思政課得以突破傳統(tǒng)教學壁壘，彰顯獨特育人魅力。往昔單純依靠理論講授，易使思政課陷入枯燥乏味的困境，而西柏坡元素的融入恰似一陣春風，吹活了課堂氛圍。借助多媒體技術，全景式重現(xiàn)三大戰(zhàn)役的烽火硝煙、“兩個務必” 誕生的凝重場景，讓歷史在光影交錯間 “活靈活現(xiàn)”，學生仿若身臨其境，沉浸于歷史情境之中感受理論力量；精心組織學生踏上西柏坡這片紅色熱土開展實地研學，當他們親手觸摸土坯房的粗糙墻壁、端詳舊桌椅上歲月的痕跡，先輩們艱苦奮斗、一心為民的精神氣場撲面而來，在親身體驗中深化對思政課內(nèi)容的理解與感悟；在課堂互動環(huán)節(jié)，模擬西柏坡時期的決策討論場景，圍繞戰(zhàn)役抉擇、作風堅守等議題展開熱烈探討，激發(fā)學生思維碰撞，促使他們在主動思考、積極交流中明晰思政課所蘊含的深刻道理，領悟馬克思主義理論精髓以及黨和人民一路走來的艱辛與輝煌。

西柏坡與思政課緊密交融，相得益彰。憑借西柏坡深厚歷史底蘊與偉大精神傳承，思政課堅守教學本質(zhì)屬性，精準發(fā)揮政治引導功能，持續(xù)為廣大學生輸送思想養(yǎng)分，凝聚情感力量，穩(wěn)固信仰基石，源源不斷培育出心懷赤誠、肩扛擔當?shù)臅r代新人，向著中華民族偉大復興的光明未來穩(wěn)步邁進。